Trabajo ilegal, una consecuencia negativa del coronavirus

Acceder al mercado laboral en España se ha vuelto una tarea muy difícil desde que llegaron los rebrotes de coronavirus y las restricciones sanitarias.

Aunque la economía española está recuperando su estabilidad en un ritmo muy despacio, el desempleo ha aumentado un 16% durante los meses de confinamiento, llevándonos a registrar en total una cifra de 3.826.043 parados. 

Para hacer frente a la crisis que ha provocado el covid-19, muchas mujeres han sentido la necesidad de ejercer la prostitución para alimentar a sus hijos trabajando como Escorts de lujo, un nuevo término que se ha vuelto muy popular entre los clientes que suelen frecuentar este sector comercial.

Este concepto se asocia a mujeres que bellas e inteligentes, que cuidan su imagen y su salud, tienen títulos académicos y buena educación y con las que se pueden establecer conversaciones muy interesantes o aparentar una buena situación amorosa para captar la atención de los invitados en un evento social. 

La imagen física de las chicas que trabajan en esta profesión, suele ser un cuerpo esbelto, suave y con curvas insinuantes. Ésto no quiere decir que todas las mujer que comercializan sus cuerpos vayan al gimnasio, pero si es cierto que se someten a dietas hipocaloricas y tratamientos caros para realzar su belleza exterior.

Muchas de estas mujeres vienen del mundo del deporte o son modelos que aún trabajan en las pasarelas y para seguir manteniendo esa belleza exterior que les ayuda a generar numerosas cantidades de dinero con las que ayudar a sus familias, ellas han establecido un sistema de tarifas adaptado a las necesidades de los clientes. 

Ademas de poseer un hermoso envoltorio, estas chicas también cultivan su interior, ya que el precio de una escort depende de la petición de los clientes y el carácter que un hombre quiera que tenga la mujer que haya contratado también influye en el precio de la tarifa.

Normalmente los clientes que solicitan estos servicios son hombres con un alto nivel económico o millonarios que no tienen una familia en la que invertir su dinero, ellos suelen pedir perfiles de mujeres que sean amables, educadas y elegantes que sepan escucharlos comprenderlos y con las que se pueda hablar de diversos temas.

El precio de estas chicas se determina según lo que el cliente quieran contratar y está establecido que cobran por horas, dicho precio puede variar en función del tiempo y la dificultad del servicio contratado 

Los eventos sociales en los que se suelen recurrir solicitar la ayuda de estas mujeres, son las despedidas de soltero en las que se suelen pactar previamente un precio determinado. Algunas escorts piden que se les pague la mitad de ese precio por adelantado para asegurarse de que el pacto se va a cumplir y evitar que el cliente pueda cancelar el pedido. 

Las mujeres que trabajan en este sector entre 200 y 300 euros por cada hora, esta cantidad se redondea según las horas que vaya a durar cada despedida y el precio sube aún más si el futuro marido pide recibir algo más especial como disfrazar a la escort de un personaje específico o poder disfrutar un streatease que es lo más normal.

Aunque se trate de un empleo que no está muy aceptado por la sociedad, ser escort de lujos les da la estabilidad económica que sus familias necesitan para comer a las que son madres solteras. 

Así que quien no esté de acuerdo en normalizar este trabajo, al menos que entienda que muchas de estas mujeres no lo hacen por gusto sino por necesidad y las respete a pesar de dedicarse al mercado de la sexualidad. 

Las consecuencias de tener una madre emocionalmente ausente

Hoy vengo a comentarles un tema sobre el que leí hace unos días y me gustaría compartirlo con ustedes. 

Se trata del daño psicológico y emocional que puede provocar la falta de amor materno en un niño o adolescente. 

Muchas madres aman tanto a sus hijos que son capaces de dar su vida por ellos. Sin embargo, no todas son tan amorosas, ya que algunas de ellas afirman que la maternidad no ha sido lo más bonito que les ha pasado en la vida. 

  

Los seres humanos necesitan sentirse amados desde la infancia para desarrollar el crecimiento psicológico y emocional como cualquier persona.

Cuando los padres no expresan amor hacia sus hijos, se genera una serie de carencias afectivas que pueden provocar daños perjudiciales para el desarrollo personal de los niños o adolescentes. 

 

Los hijos que no han sido criados por madres amorosas, presentes y emocionalmente estables se vuelven personas inseguras. 

Dentro de la inseguridad causada por la falta de amor materno, hay diversos tipos de actitudes que los niños pueden presentar tales como:

1- La ambivalencia se produce cuando el niño no sabe cuál será el comportamiento que su madre. Esta actitud les enseña no deben confiar en las relaciones afectivas con otras personas.

2- El carácter evitativo en el que el niño desea el amor de su madre, pero teme las consecuencias porque ésta lo rechaza. Dicha actitud deja un terrible vacío en las necesidades emocionales del niño.

 

Los niños que no reciben el amor de sus padres, se vuelven complacientes debido a la baja autoestima que dificulta el establecimiento de límites sanos en las relaciones sociales.

Son adultos que no saben decir que no porque creen que ser sumiso es ser amado.

En los primeros años de vida, los niños aprenden a gestionar sus sentimientos pero las personas que desarrollan una 

actitud insegura con sus madres, no saben regular sus emociones. 

Al tener una madre emocionalmente distante, el niño tiende a pensar que las relaciones personales son dañinas y eso le lleva a desconfiar de los demás. 

Los adultos que no han sentido amor de sus padres, crecen con la idea erronea de

que las personas son malas y que salir a la calle no es un acto seguro, lo que les convierte en seres desconfiados.

El miedo a ser rechazado suele controlar la mente de las personas que han sido infelices con su familia, están tan acostumbrados a ser juzgados por sus padres que cualquier comentario inofensivo de sus amigos, le va a afectar negativamente.

Los niños que no han sido amados por sus padres, interiorizan sus opiniones sobre cualquier tema que escuchan,  siempre se comparan con los demás, se sienten inferiores a los demás. 

Y tras sentirse abandonadas, entran en relaciones tóxicas porque no conocen otra manera de amar 

 

Estar soltero no es sinónimo de estar solo

La sociedad nos ha educado para hacernos creer que para tener una vida plenamente feliz, es necesario tener pareja. Esta falsa creencia ha provocado que muchas personas se sientan fracasadas, porque no han encontrado a una persona, que les haga sentir el amor.

Encontrar la pareja adecuada no es tan fácil como lo muestran en las  películas románticas. 

A veces las personas se enamoran y las otras no sienten lo mismo o empiezan una relación, en la que con el tiempo se va notando que las diferencias son una amenaza para el amor. Otras veces, se conforman con la primera persona y siguen viviendo en una relación infeliz durante años por miedo a quedarse solos para siempre.

Cuanto más años pasan sin encontrar pareja, mayor se vuelve este miedo irracional a quedarse solo toda la vida.

En nuestro siglo XXI, ya se sabe tener pareja no es algo obligatorio ni necesario para ser feliz.

 

Sin embargo aún hay mucha gente que sigue viendo a la soltería como un estado social negativo y esto acaba creando una presión social En aquellos que siguen sin tener una relación amorosa estable. 

Normalmente las personas que siguen estando solteras durante mucho tiempo, suelen ser objeto de bullying y son vulgarmente etiquetados como "solterones amargados".

Este tipo de agresiones verbales pueden aumentar la intensidad de este miedo, convirtiéndolo en una trauma psicológico conocido como anuptofobia.

Éste es un miedo irracional y quien lo sufre, puede encontrarse en relaciones tóxicas e infelices, porque no soportan la idea de no tener pareja.

Hay muchos factores que pueden influir en el desarrollo de esta  fobia tales como haber vivido experiencias traumáticas en el pasado, tener baja autoestima, sentir celos o envidia por otras personas, temer al rechazo y al abandono, depender emocionalmente de alguien o haber tenido carencias afectivas y falta de amor en la niñez.

Cuando estan solteros y desean mucho estar en pareja, es probable que sean capaces de aceptar salir con la primera persona, que les  preste atención o cariño y suelen ser incompatibles con sus parejas moralmente.    

Además este miedo puede provocar una dependencia emocional que convierte a personas en tóxicas para si mismas y sus relaciones interpersonales

La gente que no cumplen las normas anti Co-vid19

El uso de la mascarilla se ha vuelto un acto obligatorio para personas mayores de seis años en adelante en espacios abiertos y cerrados en los que no se pueda garantizar una distancia interpersonal de dos metros. 

Sin embargo hay gente que sigue sin protegerse la nariz y boca, a pesar de que en las noticias dijeron que iban a poner multas de hasta 100 euros a quienes no respetaran las normas. Muchas solo las llevan para aparentar que son ciudadanos respetables y educados pero se las quitan en cuanto la policía no mira.

Las personas que las utiliza obligatoriamente, se han estado quejando y consideran una injusticia que haya personas que se resistan a hacerlo. Pero ¿ Cuáles son las razones que llevan a alguien a no cumplir las normas ?

 El pasado Martes 12 de Mayo, el mismo Fernando Simón, director del centro de coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias, explicó que no es recomendable que lo hagamos todos, porque hay grupos a los que no les resulta cómodo. 

Con esto hizo referencia a la gente que sufre de ansiedad, a la que el doctor Simón les recomienda el uso de la mascarilla y el cumplimiento de las normas sin obligación excepto en el transporte público.

En Estados Unidos tampoco es obligatorio utilizar mascarillas en gran parte del país y hay quienes protestan porque ven inviable el llevarlas puestas. El mismo presidente Donald Trump tampoco está dando ejemplo a sus ciudadanos, a pesar de que ha exigido ponerse máscarillas a sus empleados de la Casa Blanca, pero él jamás ha salido en televisión utilizándola.

Muchos expertos politólogos coinciden en que llevar máscarillas es un signo de debilidad en nuestros representantes políticos y además añaden que no ven necesario obligarlos a utilizarlas, porque se hacen test de Co-vid19 todos los días.

A pesar de que es recomendable el uso de la mascarilla en la vía pública y en lugares cerrados, ¿ cuales son realmente las razones que llevan a la sociedad a negarse a protegerse del Co-vid19 ?

Una de las causas principales es la percepción del riesgo que tenga cada individuo, si la gente realmente tuviera miedo al virus, seguirían las recomendaciones sanitarias al pie de la letra. Si la percepción del riesgo es baja, es normal no cumplir las normas, aunque sepamos lo que es lo que se debería hacer. 

Sin embargo a las personas que les resulta atractivo, sentirse en peligro, no las cumplen, porque no están de acuerdo con dichas medidas de protección.

Las autoridades policiales insisten en que ponerse la mascarilla es un acto solidario de protección hacia los demás ciudadanos y hacia uno mismo y así han inculcado en muchas mentes presas del pánico, la idea de que quién conscientemente decide salir a la calle sin utilizarla son personas egoístas.

Dichas personas no las llevan porque no perciben el riesgo con la misma intensidad que los que si las llevan puestas a todas horas y no sienten que haya que tenerle miedo al Coronavirus.

No creen que dicho virus sea tan grave porque al principio no les hicieron pensar que esta enfermedad fuera a ser tan terrible y desde ese discurso, el sentimiento de miedo se esfumó de la mente de dichas personas que actualmente ya no las llevan puestas.

Otras de las causas que resaltan los psicólogos, es la necesidad  imperante de poder decidir libremente entre lo que queremos y lo que debemos hacer. No ultizar la máscarilla obligatoriamente, es un acto de rebelión ante la pérdida del derecho a la libertad que posee el ser humano. 

Y aunque se estén rebelando contra supuestas medidas de protección, las personas sienten la fuerte necesidad de poder decidir con total libertad lo que quieran hacer con su propio cuerpo. 

Puede que en algunos casos, la rebeldía esté asociada a un rasgo de la personalidad adolescente o irracional, pero a veces es inevitable sentir deseos de libertad y si una persona percibe dicho necesidad como una amenaza, que quiera impedir su libertad para tomar una decisión, puede tener reaccionar de la siguiente manera:
" Muchos tendrán la necesidad de negar la realidad, en la que estamos en riesgo, porque este virus puede ser peligroso para lograr sobrevivir".

A veces es mejor no causar enfrentamientos para provocar a dichos individuos, ya que esa rebeldía es un mecanismo de defensa, tras la que se esconden personas muy vulnerables, a las que verse en una situación debilidad, pueden llevar a causarles traumas emocionales. 

Pero entonces ¿ cabe la esperanza y la posibilidad de que los rebeldes puedan cambiar de opinión ? A veces les cuesta mucho entender, que tienen gente a su lado, queriendo que tomen decisiones, que ellos consideran perjudiciales para sí mismos.

Sin embargo van a sentir mucha libertad para tomar decisiones sobre temas más suaves en medio de esta pandemia y les va a hacer sentir más seguros de si mismos.

El sistema educativo está creando zombies sociales

A muchos estudiantes de ESO o bachiller les resulta aburrido los métodos de enseñanza impuestos por sus profesores. El aburrimiento provoca que los alumnos no quieran ir a clase nunca más.

Dicha rutina se compone por un método de enseñanza que consiste en estar sentado, escuchar hablar al profesor, mirar a la pizarra, tomar apuntes, copiar correcciones, hacer exámenes y vuelta a repetir este mismo proceso año tras año. 

  
Este sistema educativo anula la creatividad, la imaginación y la voluntad de los estudiantes, convirtiéndolos en niños sin alma o máquinas de memorizar información, que quizas no vayan a ser útiles para resolver conflictos en un futuro próximo. 

Las experiencias escolares de estos estudiantes, no suelen ser muy positivas porque el hecho de estudiar diariamente materias suspensas que les resultan incompresibles, repetir varias veces el mismo curso y practicarlas cada semana, les dejan sin energía y tiempo suficiente para desarrollarse como seres sociales y realizar actividades de ocio y tiempo libre con sus amigos o compañeros. 

Los alumnos que se aburren atendiendo en clase, suelen emplear la mayor parte de su tiempo escolar, imaginando la vida que les gustaría tener, pensando en el lugar en el que le gustaría estar, componiendo canciones, creando historias o dibujando personajes.

Este tipo de actividades creativas les parece más entretenidas porque están relacionadas con profesiones a las que les gustaría dedicarse en el futuro y las realizan en su jornada escolar para combatir la ansiedad que les produce estar encerrados en aulas pequeñas y sentados varias horas diarias cada semana durante muchos años. 

Cuando las lecciones les aburren, los alumnos dejan de atender a las explicaciones de sus profesores y se agobian, esperando sentados a que llegue la hora para que toque el timbre y puedan regresar a casa. 

Sin embargo al llegar a casa, se encuentran cansados pero aún estando así, vuelven a esrudiar, hacer deberes y microtareas todas las tardes hasta que aprueban sus asignaturas. 

El hecho de que a alguien no le guste ir a clase o madrugar, no significa que no le guste estudiar: ellos prefieren estudiar solamente lo que les motiva a estar atentos sin recurrir a utilización de aburridos métodos tradicionales. 

El sistema docente actual debería ofrecer los recursos necesarios para garantizar la comodidad y captar la atención de sus alumnos, respetando la libertad de estos para expresar los sentimientos y emociones que les produzca cada cada lección que hayan recibido día tras día y el derecho a sugerir cambios en el sistema educativo que beneficien no solo a los estudiantes sino también a los profesores de cada centro educativo.

Niños grandes: adultos que se niegan a envejecer

La infantilización es un problema que está afectando a la sociedad, ya que provoca un retraso mental madurativo en adolescentes y adultos que han pasado por su mayoría de edad, pero se niegan a  a crecer, pensar, actuar, vivir o comportarse como lo hace la gente de su misma edad. 

 Consiste en tratar a los adultos como si fueran niños pequeños y quién lo hace, crea un estado de dependencia, que provoca que los adultos tengan la necesidad de que le digan constantemente lo que deben hacer y de que manera tienen que hacerlo para que todo les salga bien. 

Este proceso promueve el aumento de actitudes inmaduras y estilos de vida, que no son propias de una persona adulta.

Los adultos que han sido víctimas de la infantilización, deciden vivir o comportarse como niños pequeños y desa, no obedecen órdenes que vengan de otros adultos ni colaboran con sus padres en las tareas domésticas.


Dichos adultos pasan a ser medio-adultos, que van descubriendo cada vez más que cosas son las que les ofenden, desprecián la ignorancia de lo que no entienden o no saben hacer bien y no se sienten motivados a seguir aprendiendo a madurar.

Se vuelven niños grandes, que han dejado de ser protegidos y mimados por sus padres y han empezado a sentirse mejor entendidos y queridos por otras personas que han sido infantilizadas. 

En nuestra sociedad, la sobreprotección parental se ha extendido de tal manera que sigue provocando rechazo psicólogico en adultos de varias edades.

El individuo se toma una falsa libertad que le autoriza la posibilidad de hacer lo que quiera en cualquier momento, pero les lleva a la frustración y la ansiedad porque en el fondo son conscientes de que no siempre podrán hacer lo que quieran. 

El adulto se preocupa tanto por si mismo que crea un estado mental para evadir su realidad y busca refugio en el mundo de los adolescentes.

La persona que ha sido sometido a este proceso, prefiere no madurar, intenta evitar equivocarse, busca la satisfacción de sus propias necesidades, niegan su realidad y viven en un continuo presente.

Lo que no sabías del Asperger

Hace 76 años, nació en Austria un trastorno psicológico 

al que denominaron Asperger.

Desde el 18 de Febrero del 2007 se celebra el Día Nacional de este síndrome con la intención de ayudar a concienciar a la gente de su existencia y difundir este trastorno para conseguir apoyo para tratarla y seguir investigandola.

En nuestro país, el 27% de la población española presenta síntomas de este síndrome, pero 

¿ Realmente sabe la gente en que consiste el Asperger ? 

En términos psicológicos, se define como un trastorno del desarrollo cognitivo que es provocado por una alteración neurobiológicamente detectada en el procesamiento de información.

 Se trata de un trastorno severo, que afecta a las relaciones interpersonales, provocandoles problemas para mantener una conversaciones, interpretar y utilizar el lenguaje o entender estados emocionales o sentimientos. 

En resumen, el Asperger es una discapacidad que origina comportamientos sociales inadecuados, que puede tener graves consecuencias en todos los ámbitos de la vida cotidiana. 

Aunque este síndrome se manifiesta de diferentes formas en cada individuo, todos presentan síntomas en común tales como: 

La dificultad para hacer amigos seguir las pautas habituales al participar en una conversación.

El interes expresamente por un único tema en particular.

La intolerancia para hacer cambios en sus rutinas establecidas.

No entienden algunos conceptos abstracto.

Suelen interpretar el lenguaje únicamente en sentido literal sin comprender el doble sentido, las ironías o las metáforas verbales.

 Tienen dificultades para interpretar los sentimientos o emociones propias y ajenas.

Tratar a una persona con Asperger no es fácil para las familias, los profesores o los compañeros, pero con los consejos de los psicólogos  expertos en trastornos mentales puedes crear varias estrategias, para incluirlos en nuestra sociedad.

Identifica lo que necesita cada individuo, recuerda que cada niño es diferente, porque todos tienen su propio carácter, personalidad o pasado. 

Observa y presta atención a las debilidades para aprender a tratarlos, consulta a un especialista en trastornos mentales. 

Crea grupos de apoyo con la intención de enseñar al niño con Asperger perder el miedo al rechazo y procura que se sienta cómodo estableciendo relaciones afectivas con sus compañeros sin sentir vergüenza por mostrar su propio interior.  

Adáptate a cada niño que tenga este trastorno, intenta inculcarles las habiliadades sociales para que aprendan a ofrecer su amistad a los demás.

 Atrae la atención de la persona Asperger a la que estás interesada en conocer y preocúpate por saber sus gustos y busca temas en común con ellos. 

Porque ellos también son personas y merecen vivir en sociedad. 

El amor activa nuestra mente

Todos sabemos la influencia que ejerce el amor en nuestra actitud, personalidad y sobretodo en nuestras vidas.

             

Sin embargo nadie relaciona el amor con la inteligencia o la creatividad. No obstante existen teorías que demuestran que las personas se vuelven más románticas y creativas, cuando están enamoradas, se sienten amadas y viven experiencias emotivas y positivas.

Según los psicólogos, el amor tiene efectos positivos en el espíritu creativo, porque afirman que el cariño aumenta los elementos cognitivos para la asociación de ideas, conduce a nuestra mente a solventar problemas con mayor claridad y eficacia y aumenta nuestra flexibilidad cognitiva, que potencia nuestra imaginación y producen una mayor cantidad de buenas ideas artisticas.

Otros estudios añaden que no sólo las relaciones afectivas positivas son beneficiosas para la mente, sino los sentimientos que produce el enamoramiento y afirman que las emociones negativas bloquean la creatividad, pudiéndolo anularla por completo, como en el caso de la depresión.  

Un estado emocional positivo puede hacer que una persona sea más creativa y sus efectos pueden verse incluso dos días después del acontecimiento emotivo. Cuanto más profunda es la experiencia afectiva o emotiva, mayor efecto causa sobre la creatividad.

Los sentimientos juegan un papel fundamental en el proceso creativo, pueden aumentar la productividad y el desempeño de las personas en su trabajo, pues el amor y la felicidad nos predisponen a encontrar soluciones y nos hace más bellos y activos.